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教育传媒到校直击 伊斯兰鲍伯涛纪念小学 - 2024年9月

活力传承　延续精神　创新启程　异彩纷呈

伊斯兰鲍伯涛纪念小学以校训「博学爱群」为基础，致力为同学建设关爱共融的学习氛围，促进学生身心灵的全面发展，不论孩子任何文化背景，皆得到最悉心的教育栽培。石志端校长表示，伊鲍小的学生具备优良语文能力，作为区内唯一以英语为主要教学语言的资助小学，本年度的升中派位成绩亦一如既往出色，获派第一志愿的学生共占 94%，远高于全港水平，获派中学更是区内名校，如保良局第一张永庆中学 、中华基督教会协和书院、可立中学及德爱中学，跨区学校亦有保良局颜宝铃书院、启思中学等，均备受家长欢迎。

全英语学习环境　有助学生灵活运用

学校重视同学在两文三语方面的发展，帮助华语学生及非华语学生打好语言基础，启发同学的语文智能，促进沟通与交流，从人际关系相处中学会关爱与共融。有见校内学生来自不同国家，有着不同文化背景，伊鲍小用心建立多元文化共融的环境，无论来自意大利、俄罗斯、印度、菲律宾同学，都能在课堂上融洽共处。石校长补充：「除中文和普通话课外，学校其他科目和活动均以英语为教学语言，着重提升同学的英语能力。配合校内主动的学习气氛，同学积极融入校园生活，与不同国籍的学生相处，彼此已将英语化作日常沟通的语言，加上透过参与不同活动，英语便进一步变成他们生活的一部分，语文应用能力自自然然有所提升。」此外，学校积极开展英语话剧队、英语辩论队、朗诵比赛等课外活动，并举办各项主题式的学习活动，以及利用电子教学平台，增加学生日常应用英语的机会，奠定坚实的英文基础。

贯彻「从阅读中学习」　开展专题阅读活动

阅读不但能提升文化触觉，更促进人的思维发展。因此，学校贯彻「从阅读中学习」的理念，投放不同教学资源，通过在课室、走廊及操场设置流动图书车或图书架，提升同学对阅读的兴趣，扩大知识吸收层面。同时，学校善用资讯科技，特意引入网上阅读平台，内容涵盖天文、地理、人文、历史等不同知识范畴，让学生可根据自己的兴趣随时借阅图书。此外，为培养同学正向价值观及坚毅不屈的精神，学校亦配合正向校园及健康教育主题，推展跨学科阅读计划，从各种名人奋斗史、励志故事中，教导学生先哲名贤的人生态度。

石校长补充：「学校在小四至小六级的校本英语课程开展专题阅读活动，让同学将专题研习结合阅读分享，借此培养他们的自主学习习惯，使两文三语以至不同的知识层面皆有所得益。此外，外籍老师亦会以讲故事、角色扮演、唱歌、拼音游戏等生动有趣的活动，巩固小一至小三同学的英语基础，学习生活化的地道英语，以提升英语会话能力。」

持续发展 STEAM 教育　培育未来创科人才

学校本年度发展计划其中一项关注事项为积极发展 STEAM 教育，从课程及活动层面渗透跨科学习元素，启发同学的数理逻辑能力，装备 21 世纪共通技能，以迎接未来的挑战。学校将 STEAM 元素与常识科、数学科、电脑科及视艺科结合，为同学提供编程、Scratch、micro:bit、人工智能等创新科技教学，让同学从实践与体验中学习科学探究精神，借此训练他们的创意逻辑思维及解难能力。此外，学校会定期举办竞技日和 STEAM Day，同学透过活动应用学科知识，并从设计游戏中掌握不同知识技巧，从中享受学习的乐趣。另外，学校会安排跨境 STEAM 互动交流活动，扩阔同学的国际视野，了解世界不同地方科技的最新发展。

延续校队使命　体现团队精神

学校重视培养学生「团队精神」性格强项，透过团队训练，让他们学习与人合作、建立责任感及培养关心社会的意识，同时肩负承传伊鲍小精神使命，继续在不同平台上发光发亮。

传统与创新兼容　培育学生全人发展

学校来年另一关注事项为推动学生身心灵健康。除了著重体格健康，亦通过各式各样的活动及培训，提高学生对心理及精神健康的意识，以达致建立健康友善的校园。

学校设有「多元智能」活动课节，安排逾 20多个小组活动供学生参与。既有传统体艺活动，亦新增不少新颖有趣小组训练，例如软式曲杆球及跆拳道等，当中包括精英特训及多元体验，学生可借此探索，发掘潜能。特色小组涵盖八大智能，协助他们发掘潜能和发挥专长，例如启发肢体动感智能的田径、球类、攀石班、曲棍球班、单排滑轮班；发展人际沟通智能的团队活动，如童军、交通安全队、辩论队；培养视觉空间智能的艺术创作、沙画、珊瑚雕塑；启发逻辑数学智能的人工智能班、机械人班；另外，语文智能则设有小司仪训练班、写作班、普通话朗诵训练。

学校的体艺活动不但促进学生的全人发展，当中更糅合中华文化元素，如粤剧、中国舞、舞龙、武术等兴趣班，全方位深化同学的文化涵养。石校长表示：「以粤剧队为例，同学除了可以从词曲中学习语文知识外，更能够从每一折戏的故事与典故中，了解到中国传统文化的精神价值。华语学生透过粤剧服装、戏曲音乐认识非物质文化遗产，感受中国艺术美；非华语同学则可以了解更多本土文化，尽快融入校园生活。」

建立恒常沟通机制　促进家校合作交流

石校长深谙家庭教育与家长关怀是孩子成长中重要的一环，因此非常重视家校合作。学校设立恒常沟通机制，家长可透过不同渠道交流策略，从而为学生提供适切支援。每个班别和兴趣小组均会建立 WhatsApp 群组，老师会记录同学的上课情况并上传至群组，让家长可以紧贴同学的校园生活；学校推行各项计划时，老师与家长亦可紧密沟通，了解家长的意见。此外，学校更开设「IDPMPS 伊斯兰鲍伯涛纪念小学 」YouTube 频道，定期上载校园电台录制的节目，让家长深入了解学校的教学模式和学生的校园生活。

石志端校长

校舍外观